【那年的你我他】【散文】【那一年，我十三岁】
认识我的人都说我比较木讷，对于这一点，我不想承认，我一直觉得自己只
是不爱说那些废话罢了。
当然，我也不会去和他们解释，或者争辩。
也因为这一点，我的朋友很少，大概和我对朋友的定义比较严格也有关系。
十三岁那年，我上初一。
班里没有和我差不多身高的小个子，导致我和一个女生坐到最前排位置，也
是班里唯一的男女混坐。
女生叫林，如果以现在的审美眼光来看，她只是长得比较清秀罢了，或者可
以再加个娇小可爱。
她是一个很内向的女生，说话细声细气，要仔细听才能听清楚她在说什么，
而且她还容易脸红，一旦别人看着她，她就会低头呐呐的说不出话来，连耳根都
会红透。
上课的时候，她会心无旁鹭的听着老师讲课，专注的神情显得非常的吸引人。
那时的环境单纯，十三岁的我对于男女之间还处于懵懂状态，只知道我会不
知不觉的看向她。
看得久了，她会有所察觉，然后转头疑惑的看着我，接下来就会脸红，低头
捏衣角。
当时的我只是觉得很好玩，这种情况直到第一次考试成绩发下来。
她看着自己的成绩，无声的哭了。
我也看了她的成绩，其他的还好，数学却是惨不忍睹。
其实女生数学成绩差并不少见，我当时不明白这种考试有什么好哭的。
她跟我说，是我影响了她。记得那是她第一次直视我，并将一句话说完，虽
然她依然脸红了。
我这才意识到自己行为的不妥之处，这么说来，确实是我影响了她。
我想到了补偿，初中三年的数学课代表证明着我的数学成绩。
拿着她的试卷，我开始讲解她的错误之处，事实证明我成绩虽然可以，但教
学能力显然欠佳。
可能是出于报复心理，她总是摆出一付不合作的态度，直到我对自己都失去
了信心。
从刚开始的抗拒，到后来习惯我的讲解方法，一共花了近两个星期。
她不算太笨，有些题讲两三遍她就能记下来，虽然无法保证下次碰到能不能
用上。
而还有一些题，她却是怎么也理解不了，只能死记硬背下来。
就这样，她每天的数学作业总会多别人一些。
初三那年，她因为家里的原因要转校了，临走前让我去送送她，而我却将这
事忘在了脑后。
现在偶尔在路上看到那些骑着单车的初中生，脑中总会浮现出这个容易脸红
的女孩。
事隔八年，不知道你还记得我这个初中同学么？
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